Gümüşhane Milli Eğitim Müdürü Durmuş Özdemir, 13-17 Kasım 2006 tarihleri arasında yapılacak olan 17. Milli Eğitim Şurası öncesi illerde ve bölgelerde yapılmış ve 30 haziranda biten çalışmaların Gümüşhane’de de tamamlandığını belirtti.
Oluşturulan komisyonlarda görev alan, kamu kurum ve kuruluş temsilcileri, okul yöneticileri ve öğretmenler, öğrenciler, sivil toplum kuruluşları temsilcileri ve basın organlarının temsilcileri yaptıkları çalışmaları raporlar halinde bir araya getirerek Temmuz ayının ilk haftasında Trabzon’da yapılan bölge toplantısında sundular.
Konu ile ilişkin bilgi veren Müdür Özdemir, raporları bölge toplantısında sunduklarını belirterek, “Ön komisyon çalışmalarında görev alan 90 kişilik ekiple oldukça verimli bir çalışma yürüttük. 17 .milli Eğitim Şurası Öncesi, Türk Milli Eğitiminde kademeler arası geçişler, yönlendirme ve sınav sistemi ile küreselleşme ve AB sürecinde Türk Milli Eğitimi sistemi başlıklarında raporlar hazırlayarak bölge toplantısında ilimiz adına sunum yaptık” dedi.
Müdürü Özdemir, raporlara alınan bazı öneriler hakkında bilgi vererek şunları söyledi, “Okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasını sağlamak için sürekli kaynak bulunmalıdır. Halk eğitim merkezlerinde ana sınıfı açılması konusunda zorunluluk esası getirilmelidir. Muhtarlıklar bünyesindeki köy evlerinde ana sınıfları açılmalıdır. Bu hizmetler “kapsamlı gelişimsel yaklaşım” çerçevesinde planlanmalıdır. İlköğretimde yöneltme çalışmaları düzenlenirken öğrencilerin bu dönemde başarmaları gereken gelişimsel görevler göz önüne alınmalıdır. Yöneltme çalışmalarında zorlayıcılık olmamalıdır.
Mevcut yapının genel ortaöğretim ile mesleki ve teknik ortaöğretim olarak iki grupta ele alınması ve bu gruplar içerisinde program çeşitliliğine dayalı bir yapılanmaya gidilmesi uygun görülmüştür.
Mevcut ÖSS uygulaması devam ettirilebilir; ancak ortaöğretim programları ile yükseköğretim programları arasındaki aynı alan, farklı alan ilişkilendirmesi tekrar gözden geçirilmelidir.
Nitelikli öğretim üyesi yetiştirilmesi için etkili programların hazırlanması ve bu programların gerçekleştirilmesi içinde AB fonlarından destek alınması
Öğretmenlerin özlük haklarının iyileştirilmesi
Yaygın eğitim kurumlarının bütçe ve insan kaynakları yönünden desteklenmesi
Anne -baba eğitimine önem verilmesi ve yaygınlaştırılması
Uluslararası hareketlilik sonucunda oluşabilecek beyin göçünün önlenmesine yönelik önlemler alınması, özendirici çalışma koşullarının sağlanması.
Yerel idareler, sivil toplum kuruluşları ve velilerin de katılımıyla sağlanacak ekonomik kaynakların öğretimde niteliği arttıracak bir etken olduğu unutulmamalı, var olan sisteme daha fazla katılım sağlanmalıdır.
Eğitim mekânlarında öğrencilerin sosyal etkinliklere katılmasına ve kolay erişimine olanak sağlayan fiziksel koşulların oluşturulması, var olanların daha etkin kullanım için iyileştirilmesi gerekmektedir” şeklinde konuştu. « Gümüşkoza »
