ALGILAR VE GERÇEKLER

Gümüşhane’de son yıllarda bir alışkanlık edindik. Bir yatırımın kendisinden çok, nasıl adlandırıldığıyla övünmeye başladık. Bir proje açıklanıyor, büyük bir isim veriliyor, kamuoyuna büyük bir yatırım algısı sunuluyor. Oysa ayrıntılara baktığınızda, anlatılanla gerçekte yapılan arasında ciddi farklar çıkabiliyor.

Millî Eğitim Akademisi meselesinde de bu durumla karşı karşıyayız. 2026 yılında hazırlık eğitiminin yürütüleceği eğitim ve uygulama merkezlerinin Ankara, Erzurum, Aksaray, İstanbul, Kayseri, Gaziantep ve Sivas’ta bulunduğu açıklandı. Gümüşhane ise bu iller arasında yer almıyor. Buna karşılık Gümüşhane’de, Akademiye bağlı eğitim faaliyetlerinin yürütülebileceği bir eğitim ve uygulama merkezi bulunuyor.

Dolayısıyla bazı siyasilerin zaman zaman “Gümüşhane’ye Millî Eğitim Akademisi geldi” şeklindeki ifadeleriyle, kurumsal gerçeklik arasında bir fark ortaya çıkıyor. Gümüşhane’ye gelen, Akademinin kendisi değil; Akademinin eğitim faaliyetlerinin yürütülebileceği bir eğitim ve uygulama merkezidir.

Millî Eğitim Akademisi, öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimi başta olmak üzere Bakanlığın eğitim alanındaki görevlerini yerine getiren kurumsal yapıdır. Eğitim ve uygulama merkezi ise Akademinin eğitim faaliyetlerinin gerçekleştirildiği fizikî merkezdir. Yani Akademi kurumsal çatıdır; eğitim ve uygulama merkezi ise bu çatının altında eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü merkezlerden biridir.

Bu nedenle bir şehirde eğitim ve uygulama merkezinin bulunması, o şehirde Akademinin bütün kurumsal fonksiyonlarıyla ayrı bir teşkilatının bulunduğu anlamına gelmez.

Kapasite konusunda da kavramları doğru kullanmak gerekir. Çünkü Akademi tek bir bina değildir. Akademinin kapasitesi, kurumsal yapısı, eğitim faaliyetleri ve bünyesinde faaliyet gösteren merkezlerin toplamıyla değerlendirilir. Bir eğitim ve uygulama merkezinin kapasitesi ise, kendi fizikî imkânları, derslikleri, eğitim personeli ve kendisine verilen kontenjanla sınırlıdır.

Bu ayrım önemlidir. Çünkü eğitimin sürekli mi yoksa dönemsel mi olup olmadığı, ne kadar süreli eğitim verildiği, kapasitesi ve şehir ekonomisine katkısı buna göre ortaya çıkar. Akademi bir dağ iken, eğitim merkezi çok daha küçük kalmaktadır.

Şu anda öğretmen adayları sadece belirli kısa sürelerle geliyor ve eğitimlerini tamamladıktan sonra şehirden ayrıldığı için ekonomik etki de dönemsel ve kısa olmaktadır. Akademi olsaydı, yıl boyunca öğretmenlerin sürekli mesleki gelişim eğitimlerinin yapıldığı, akademisyenlerin ve eğitim uzmanlarının geldiği, konferans, seminer ve bilimsel çalışmaların sürdüğü bir yapı olacak ve bu durum şehre çok daha güçlü ve kalıcı bir hareketlilik kazandıracaktı.

Bu nedenle bir yatırımın büyüklüğünü tabelasının adı değil; kapasitesi, faaliyet süresi, katılımcı sayısı, personel yapısı ve şehirde oluşturduğu sürekli ekonomik ve sosyal hareketlilik belirler.

Eğitim ve uygulama merkezini önemsiyoruz.
Ama onu olduğundan farklı göstermekte halkı aldatmak olup, doğru değildir.

Çünkü Gümüşhane’nin ihtiyacı tabela değil; gerçek kurum, gerçek kapasite ve gerçek katma değerdir.

Gümüşhane’nin artık algıya değil, düzenli ve gerçek yatırımlara ihtiyacı var.

Gümüşköy olmamak için…

10.08.2026  Av. Ali Haydar DERELİ